财经商贸大类（73）

电子商务类

经济业务人员

直播运营、客户服务、新媒体制作与推广、主播

运营管理、电商直播相关证书

1

语文

中等职业学校语文课程指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

240

2

数学

使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识；培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力；引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。

240

3

英语

帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。

240

4

心理健康与职业生涯

使学生掌握心理健康与职业生涯的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

40

5

职业道德与法治

帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

40

6

中国特色社会主义

本课程对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。

40

7

哲学与人生

使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。

40

8

体育与健康

树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。

180

9

信息技术

使学生进一步了解、掌握计算机基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力；使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识

160

10

艺术

通过引导学生主动参与广泛的艺术学习和活动，了解或掌握不同艺术门类的基础知识、技能和原理，丰富审美体验，提升艺术感知能力；关注艺术与生活、艺术与劳动生产、艺术与历史文化等的联系，发展艺术鉴赏能力；树立正确的审美观，陶冶道德情操，激发想象力和创新意识，促进学生全面发展和健康成长。

40

11

历史

通过学习，促进学生进一步了解人类社会发展的基本脉络和优秀文化传统；从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感；培育社会主义核心价值观，进一步弘扬爱国主义为核心。

80

12

习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本

课程目标：通过读本学习，使学生全面理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和实践要求，增强“四个自信”，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

主要教学内容：包括思想的理论体系、历史背景、实践要求等，结合中专学生的实际情况，融入思想道德教育、文化知识教育和社会实践教育等环节。

教学要求：注重理论与实践相结合，引导学生深入思考、积极践行；加强课程思政建设，将思政教育贯穿于教学全过程；创新教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和效果。

20

13

劳动教育

课程目标：通过本课程的学习，培养学生正确的劳动观念，尊重劳动和劳动人民。使学生掌握基础劳动技能，提升综合素质和就业竞争力。

主要教学内容：劳动观念教育，理解劳动价值和社会意义。劳动技能培养，如基础手工、简单机械操作等。

教学要求：结合实际，注重体验和操作，强化实践环节。

鼓励学生参与劳动实践，培养团队合作精神。定期检查教学效果，确保教学质量。

20

14

中华优秀传统文化

课程目标：帮助学生深入了解中华优秀传统文化的精髓。

引导学生传承传统文化，提升人文素养。增强民族自信心、自尊心、自豪感。

主要教学内容：传统文化的基本精神、文学、艺术、道德等方面。传统节日、习俗、礼仪等文化实践。

教学要求：强调传统文化的实践性，结合生活体验。鼓励学生参与文化活动，深化对传统文化的理解和热爱。培养学生文化传承意识和创新能力。

20

15

职业素养

课程目标：通过本课程的学习，培养学生具备基本的职业道德和职业行为规范。提高学生职业素养，包括沟通能力、团队合作能力、创新能力等。

主要教学内容：职业道德和职业素养的基本概念和重要性。职场规范、礼仪和职场形象塑造。案例分析、角色扮演等实践教学方式。

教学要求：学生需掌握职业素养的基本知识和技能。强调实践应用，通过案例分析和角色扮演等方式提升职业素养。鼓励学生自我反思和自我提升，培养终身学习的意识。

20

1

内容编辑制作

 课程目标：内容编辑制作是直播电商服务专业的一门专业核心课程。掌握内容编辑制作的基本概念、原理和方法。熟悉各类内容编辑制作软件的基本操作和功能。了解内容编辑制作的行业标准和规范。能够独立完成简单的文字、图片、视频等内容编辑制作任务。具备良好的信息筛选、整合和创新能力。具备团队协作和沟通能力，能够与他人有效合作完成内容编辑制作项目。

教学内容：内容编辑制作的基本概念、原理和方法。内容编辑制作的行业标准和规范。信息伦理和知识产权相关知识。分析实际内容编辑制作案例，了解行业现状和发展趋势。

参与模拟项目实践，提高学生综合运用所学知识解决问题的能力。

教学要求：学生应能够准确理解并掌握所学内容编辑制作的基本概念和原理。学生应熟悉各类内容编辑制作软件的基本操作和功能。学生应能够独立完成简单的文字、图片、视频等内容编辑制作任务。学生应具备良好的信息筛选、整合和创新能力。

学生应具备团队协作和沟通能力，能够与他人有效合作完成内容编辑制作项目。

120

2

短视频拍摄与剪辑

课程目标：短视频拍摄与剪辑是直播电商服务专业的一门专业基核心础课程。使学生掌握短视频拍摄与剪辑的基本概念、原理和方法。熟悉短视频拍摄所需的基本设备和工具，如手机、摄像机、麦克风等。了解短视频拍摄中的构图、光线、色彩等基本知识。掌握短视频剪辑的基本操作，如导入素材、剪辑、拼接、添加转场、音效等。培养学生独立进行短视频拍摄与剪辑的能力。培养学生具备良好的职业道德和职业素养，尊重知识产权，遵循行业规范。

教学内容：短视频拍摄设备介绍：手机、摄像机、稳定器、麦克风等。短视频拍摄技巧：构图、光线、色彩、拍摄角度、拍摄手法等。短视频拍摄实战：通过实际拍摄练习，让学生掌握拍摄技巧。视频剪辑软件介绍：如Adobe Premiere、Final Cut Pro、剪映等。短视频特效制作：学习如何添加滤镜、动画、特效等，提升视频效果。短视频输出与分享：学习如何导出视频文件，分享到各大平台。

教学要求：学生必须掌握短视频拍摄与剪辑的基本概念和原理。

熟悉短视频拍摄所需的基本设备和工具，了解其基本操作和功能。掌握短视频剪辑的基本操作，能够独立完成简单的视频编辑任务。具备良好的团队协作能力，能够与他人有效沟通、协作完成短视频项目。

120

3

直播销售

课程目标：直播销售是直播电商服务专业的一门专业核心课程。掌握直播销售的基本概念、原理及操作流程。了解主流直播平台的功能、特点与运营模式。熟悉直播销售的市场趋势、消费者心理与需求分析。能够独立进行直播销售活动的策划、执行与优化。培养学生的团队协作精神，能够在直播销售团队中有效沟通与协作。引导学生树立正确的职业道德观念，遵守行业规范，诚信经营。

教学内容：直播销售的概念、原理及操作流程。主流直播平台的功能、特点与运营模式介绍。直播销售的市场趋势、消费者心理与需求分析。直播销售策划与执行：包括选品、定价、促销策略的制定与实施。直播表现力与互动沟通能力：包括语言表达、肢体语言、情绪管理、观众互动等方面的训练。

教学要求:学生必须掌握直播销售的基本概念、原理及操作流程。熟悉主流直播平台的功能、特点与运营模式。了解直播销售的市场趋势、消费者心理与需求分析。学生应能够独立进行直播销售活动的策划、执行与优化。鼓励学生利用课余时间进行直播销售实践，积累实战经验。

120

4

直播运营实务

课程目标：直播运营实务是直播电商服务专业的一门专业核心课程。掌握直播运营的基本概念、原理及流程。了解直播行业的发展趋势、市场现状及竞争格局。熟悉主流直播平台的运营规则、政策与策略。具备直播内容的策划、制作与推广能力。熟练掌握直播间的搭建、布置与管理技能。能够运用数据分析工具进行直播效果评估与优化。

教学内容：直播运营的定义、特点与流程。直播行业的发展历程、现状与趋势。主流直播平台的介绍与对比。直播内容策划的原则与方法。直播内容的制作技巧与流程。直播内容的推广策略与渠道。直播数据分析的基本方法。直播效果评估指标与体系。

教学要求：学生应全面、准确地掌握直播运营的基本概念和原理。对直播行业的发展趋势、市场现状及竞争格局有清晰的认识。熟悉主流直播平台的运营规则、政策与策略。培养学生的创新思维和团队协作精神，提高解决实际问题的能力。引导学生树立正确的职业道德观念，遵守行业规范，注重诚信经营。

120

5

直播推广实务

课程目标：直播推广实务是直播电商服务专业的一门专业核心课程。掌握直播推广的基本概念、原理及流程。了解直播推广在市场营销中的重要作用和地位。熟悉主流直播平台的推广策略与技巧。能够独立策划并执行直播推广活动。熟练掌握直播推广的数据分析与效果评估方法。具备良好的团队协作与沟通能力，能够与其他部门有效配合。

教学内容：直播推广的定义、特点与优势。直播推广在市场营销中的应用场景。主流直播平台的推广策略与案例分析。直播推广目标设定与受众分析。直播推广内容策划与创意生成。直播推广时间、频率与周期的安排。直播推广数据分析与优化直播推广数据的收集与整理。直播推广效果的评估与指标分析。

直播推广策略的优化与调整。

教学要求：学生应全面理解直播推广的基础知识与理论框架。熟练掌握主流直播平台的推广策略与技巧。学生应能够独立完成直播推广活动的策划、执行与评估。熟练掌握数据分析工具，能够准确评估直播推广效果并进行优化。具备良好的团队协作与沟通能力，能够与其他部门有效配合。学生应树立正确的职业道德观念，遵守行业规范，诚信经营。

120

6

商务数据分析

课程目标：商务数据分析是直播电商服务专业的一门专业核心课程。掌握商务数据分析的基本概念、原理和方法。理解统计学原理和方法在商务数据分析中的应用。熟悉商务数据分析的基本流程和常用工具。具备数据收集、整理、分析和报告撰写的能力。能够运用Excel、Python等数据分析工具进行数据处理和分析。培养学生的逻辑思维和严谨细致的工作态度。

引导学生树立正确的职业道德观念，遵守数据保密等相关规定。

教学内容：商务数据分析的概念、特点和重要性。统计学原理和方法在商务数据分析中的应用。商务数据分析的基本流程和常用工具介绍。商务数据可视化表达和报告撰写。

教学要求：学生应全面理解商务数据分析的基础知识和理论框架。熟练掌握统计学原理和方法在商务数据分析中的应用。

熟悉商务数据分析的基本流程和常用工具。学生应能够独立完成数据收集、整理、分析和报告撰写等任务。熟练掌握Excel、Python等数据分析工具的基本操作和应用。培养学生分析和解决商务问题的能力，能够为企业提供有效的决策支持。

120

7

直播客户服务

课程目标：直播客户服务是直播电商服务专业的一门专业核心课程。使学生全面了解直播客户服务的基本概念、原理与流程。让学生掌握直播客户服务在现代营销中的重要作用和地位。让学生了解客户服务行业的基本规则和法律法规。培养学生具备独立处理直播客户咨询、投诉和售后服务的能力。提高学生与客户进行有效沟通的技巧和水平。引导学生树立正确的职业道德观念，增强服务意识和责任感。

教学内容：直播客户服务基础知识。直播客户服务技巧与策略。客户沟通技巧：有效倾听、表达与反馈。情绪管理与压力舒缓技巧。客户服务话术设计与应用。直播客户服务实战演练模拟直播客户咨询、投诉处理场景。客户服务案例分析与讨论。

教学要求：学生应全面理解直播客户服务的基础知识与理论框架。掌握客户服务行业的法律法规与行业规范。学生应能够独立完成直播客户咨询、投诉和售后服务等任务。熟练掌握客户沟通技巧与情绪管理能力。学生应树立正确的职业道德观念，增强服务意识和责任感。培养学生的团队合作精神和人际沟通能力，以适应多部门合作的工作环境。提高学生的抗压能力和情绪管理能力，以应对工作中的挑战和压力。

120

1

电子商务基础

课程目标:电子商务基础是直播电商服务专业的一门专业基础课程。使学生全面理解电子商务的基本概念、类型、特点及其在现代商务中的应用。掌握电子商务的基本框架、运作模式和关键技术。了解电子商务在我国的发展现状、趋势以及相关政策法规。培养学生运用电子商务进行商务活动的能力，包括在线交易、网络营销、电子商务平台运营等。提高学生的实际操作水平，使学生能够熟练使用电子商务相关软件和工具。引导学生树立正确的职业道德观念，增强电子商务安全意识。

教学内容:电子商务的定义、分类、特点及其与传统商务的区别。电子商务的发展历程、现状及未来趋势。电子商务框架与运作模式电子商务的基本框架，包括前台、后台和基础设施。网络安全技术，如防火墙、加密技术等。电子商务在营销、采购、客户服务等方面的应用。电子商务相关法律法规的解读。

教学要求：学生应全面理解电子商务的基本概念、原理和应用领域。熟练掌握电子商务的关键技术和运作模式。学生应能够运用电子商务知识和技能进行简单的商务活动。提高学生的实际操作能力，能够熟练使用相关软件和工具。培养学生具备良好的职业道德和电子商务安全意识。提高学生的团队协作、沟通能力和自主学习能力。

140

2

网络直播法律法规

课程目标：网络直播法律法规是直播电商服务专业的一门专业基础课程。使学生全面了解网络直播相关的法律法规，包括但不限于《中华人民共和国网络安全法》、《互联网直播服务管理规定》等。掌握网络直播中涉及的知识产权、隐私保护、消费者权益保护等法律问题。了解网络直播行业的监管政策和发展趋势。培养学生识别网络直播中违法违规行为的能力。提高学生运用法律法规解决网络直播中实际问题的能力。引导学生树立正确的职业道德观念，遵守网络直播行业的法律法规和道德规范。

教学内容：介绍网络直播行业的法律法规体系，包括主要法律法规的名称、颁布时间、主要内容等。分析网络直播行业的监管政策和发展趋势，让学生了解行业发展的宏观环境。网络直播中的法律问题分析网络直播中的隐私保护问题，包括个人信息保护、数据安全等。引导学生从法律角度思考如何避免和应对网络直播中的违法违规行为。鼓励学生参与网络直播平台的实际运营活动，增强实践操作能力。

教学要求：学生应全面理解网络直播相关的法律法规和政策文件，掌握其主要内容和精神实质。熟悉网络直播中涉及的法律问题，了解相关法律法规的适用范围和具体规定。学生应能够识别网络直播中的违法违规行为，并能够运用法律法规知识进行分析和判断。提高学生运用法律法规解决实际问题的能力，能够针对具体问题提出有效的解决方案。

120

3

商务礼仪与沟通

课程目标:商务礼仪与沟通是直播电商服务专业的一门专业基础课程。使学生全面了解商务礼仪的基本概念、原则及其在商务活动中的应用。掌握商务沟通的基本技巧和方法，包括口头沟通和书面沟通。了解不同文化背景下的商务礼仪与沟通差异。培养学生具备在商务场合中正确运用礼仪和沟通技巧的能力。提高学生处理商务关系、解决商务问题的能力。增强学生的团队协作和人际交往能力。引导学生树立正确的职业道德观念，注重诚信、尊重他人。

教学内容:商务礼仪的基本概念、原则和重要性。商务场合中的着装、仪态、言谈举止等礼仪规范。商务活动中的宴请、会议、谈判等礼仪要求。模拟商务场景，让学生在实际操作中学习和掌握商务礼仪与沟通技巧。

教学要求：学生应全面理解商务礼仪与沟通的基本概念、原则和重要性。掌握商务礼仪与沟通的基本知识和技巧，能够在实际商务活动中运用。学生应具备在商务场合中正确运用礼仪和沟通技巧的能力，能够妥善处理商务关系、解决商务问题。提高学生的团队协作和人际交往能力，使其能够适应多部门合作的工作环境。引导学生树立正确的职业道德观念，注重诚信、尊重他人，在商务活动中展现出良好的职业素养。培养学生的责任感和服务意识，使其能够积极应对工作中的挑战，为客户提供优质的服务。

120

4

零售基础

课程目标：零售基础是直播电商服务专业的一门专业基础课程。使学生全面了解零售业的基本概念、发展历程、业态类型及行业特点。掌握零售管理的基本原理和实际操作方法，如商品管理、价格策略、促销手段等。了解零售业的法律法规和行业规范，具备法律意识。培养学生具备零售店铺的运营管理能力，包括商品陈列、店面管理、顾客服务等。提高学生进行市场调研、分析消费者需求、制定营销策略的能力。引导学生树立正确的职业道德观念，注重诚信经营和优质服务。

教学内容：零售业的基本概念、发展历程和业态类型。零售业的特点、作用及其在国民经济中的地位。商品管理：包括商品分类、陈列、库存管理、采购与供应商管理等。价格策略：定价原则、定价方法、价格调整与促销策略等。促销手段：广告、促销、公关等促销方式的选择与运用。零售业的法律法规：消费者权益保护法、产品质量法、广告法等。

教学要求：学生应全面理解零售业的基本概念、发展历程和行业特点。熟练掌握零售管理的基本原理和实际操作方法。了解零售业的法律法规和行业规范，具备法律意识。学生应具备零售店铺的运营管理能力，能够独立完成商品管理、价格策略制定、促销手段运用等工作。提高学生进行市场调研、分析消费者需求、制定营销策略的能力。增强学生的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。

120

1

电子商务实务

课程目标：本课程是中等职业学校直播电商服务专业的专业核心必修课。通过学习，使学生掌握利用互联网进行商务信息的检索与利用能力；掌握开通网上店铺，并对店铺进行日常经营管理的能力；掌握运用、操作电子商务的安全技术；掌握电子商务平台上进行物流配送的相关操作；掌握网络营销能力、商务沟通能力和现代信息技术与处理能力。

主要教学内容和教学要求：包括电子商务的认识与典型案例；网络商务信息收集与利用；CA认证与电子商务安全；建立网上商店；网上支付；网络营销与促销；电子商务与物流；淘宝网店综合实训。

80

2

直播电商推广实务

课程目标：本课程是中等职业学校直播电商服务专业的专业核心必修课。通过本课程的学习，学生能够熟练.掌握利用互联网进行商务信息的检索与利用能力；掌握开通平台直播账号；掌握运用供应链数据做基本采购；掌握直播团队分工；掌握全网推广的方法、技术与处理能力。

主要教学内容和教学要求：包括直播行业概述；直播平台分类；直播供应链；主播的成长；直播流程；直播数据分析；全网推广；直播财务管理等。

120

3

直播脚本写作

课程目标：本课程是中等职业学校直播电商服务专业的专业基础必修课。通过本课程的学习，使学生能够掌握电商主要平台文案写作的特点和对商品文案的相应要求；掌握不同平台、不同产品类别撰写符合要求的文案；了解自媒体文案的写作特点与风格；掌握全面的直播电商文案写作、策划、写作能力，为更高层次的发展奠定基础。

主要教学内容和教学要求：包括直播脚本的认知。直播脚本的调研、标题写作、写作技巧，直播爆款脚本的打造。直播对脚本传播的新要求。直播品牌脚本（节假日、热点借势、新品发布）写作。不同媒介的特征和发布形式。直播活动策划方案撰写等。

80

4

直播客户服务

课程目标：本课程是中等职业学校直播电商服务专业学生必修的一门核心课程。本课程旨在使学生掌握客户服务的基本技巧和客户关系管理的基本方法；掌握客户咨询、异议、客户投诉应对方法。

主要教学内容和教学要求：本课程主要讲述了岗位认知；售前客服案例诊断；不同类型订单的客户服务；售后处理；客户满意度调查、客户价值分析、数据预测等。

80

5

主播素养

课程目标：本课程是中等职业学校直播电商服务专业的专业核心必修课。通过学习，使学生熟悉平台直播工作内容和特点，具备主播工作所需的认真负责、严谨细致等基本职业素质；掌握语音语调与发声方式、语言表达艺术、表演、新手主播准备、化妆与形象造型、直播间设置、直播产品推销和团队管理等操作知识和技能，能够协调处理在直播工作过程中遇到的各种问题，具备主播所需的良好的综合业务能力和社交协调能力，标志设计基础知识的学习、商业设计案例展示的典型应用及详细的分析和讲解，培养学生对标志设计的感受能力、分析能力和审美能力，提升学生的审美品位，激发学生的灵感与创意，为后续课程打下基础。

主要教学内容和教学要求：包括语音语调与发声方式；能在沟通协作中准确、清晰地描述和表达自己的观点；能在直播开播之前，做好准备工作；能塑造个人形象；能树立主播人设；能根据主播的风格定位，布置直播间场景；能精准选品、与商家达成良性的合作关系；能成功推销直播间产品；能高效管理团队。

80

6

社群营销

课程目标：本课程是中等职业学校直播电商服务专业的专业核心必修课。通过本课程的学习，使学生了解私域流量；掌握如何构建私域流量（社群）；掌握运营私域流量和变现的方法等。

主要教学内容和教学要求：包括了解社群营销；如何构建一个完整的社群；如何保持社群的活跃度；如何组织线下活动；如何打造社群运营团队；如何进行社群商业变现等。

80

7

短视频拍摄与剪辑

课程目标：本课程是中等职业学校直播电商服务专业的专业核心必修课。该课程旨在培养学生掌握各种摄影器材的使用方法；掌握产品摄影的知识与技术；掌握产品摄影的完整工作流程；掌握产品摄影的实际拍摄、后期处理思路和产品摄影场景拍摄技巧等。

主要教学内容和教学要求：本课程主要讲述了相机、镜头的基本性质、性能、结构、功能和原理等知识；摄影图片的特性、要素和规律；曝光控制、摄影构图、人造光源技术；运用多种拍摄手段和摄影专业法则及摄影技能拍摄出优秀产品图片；图像管理、调色、修片、裁剪等常用技能。

80

8

直播运营实务

课程目标：本课程是中等职业学校直播电商服务专业的专业核心必修课。通过本课程的学习，使学生掌握能打造直播人设，内容定位、账号装修；能制作吸粉短视频和带货短视频；能根据行业和产品设计直播间环境；能策划直播内容并通过直播销售产品；能维护粉丝，让粉丝更有黏性更容易裂变；能运营抖音、快手、淘宝、1688、京东、拼多多、小红书、微信等主流直播平台的一种。

主要教学内容和教学要求：本课程包括打造专业账号形象；平台规则与运营；短视频策划、拍摄与制作；直播间开通及运营；爆款营销思维；爆款吸粉视频策划；爆款吸粉视频策划；直播大卖换金法则；优秀直播案例剖析；品牌塑造；淘宝、抖音直播运营等。

80

总学时

理论学时

实践学时

一

二

三

四

五

六

考核方式

20周

20周

20周

20周

20周

20周

公共基础课

公共必修课

C01

语文

12

240

240

3

3

3

3

书面考试

C02

数学

12

240

240

3

3

3

3

书面考试

C03

英语

12

240

240

3

3

3

3

书面考试

C04

心理健康与职业生涯

2

40

40

2

书面考试

C05

职业道德与法治

2

40

40

2

书面考试

C06

中国特色社会主义

2

40

40

2

书面考试

C07

哲学与人生

2

40

40

2

书面考试

C08

体育与健康

9

180

40

140

2

2

2

2

1

实践考试

C09

信息技术

8

160

80

80

4

4

书面考试

C10

艺术

2

40

40

2

书面考试

C11

历史

4

80

80

1

1

1

1

书面考试

必修课程学时学分

67

1340

1120

220

占总学时数的比例：37.22%

选修课

C12

习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本

1

20

20

1

书面考试

C13

劳动教育

1

20

10

10

1

书面考试

C14

中华优秀传统文化

1

20

10

10

1

书面考试

C15

职业素养

1

20

10

10

1

书面考试

选修课程学时学分

4

80

50

30

占总学时数的比例：2.22%

公共基础课学时学分

71

1420

1170

250

占总学时数的比例：39.44%

专业(技能)课程

专业基础课

C156

电子商务基础

7

140

140

3

4

书面考试

C157

网络直播法律法规

6

120

120

2

2

2

书面考试

C158

商务礼仪与沟通

6

120

120

2

2

2

书面考试

C159

零售基础

6

120

120

4

2

书面考试

专业基础课学时学分

25

500

500

占总学时数的比例：13.89%

专业核心课

C160

内容编辑制作

6

120

120

2

4

实践考试

C161

短视频拍摄与剪辑

6

120

120

2

4

实践考试

C162

直播销售

6

120

120

2

4

实践考试

C163

直播运营实务

6

120

120

2

4

实践考试

C164

直播推广实务

6

120

120

2

4

书面考试

C165

商务数据分析

6

120

120

6

书面考试

C166

直播客户服务

6

120

120

6

书面考试

专业核心课学时学分

42

840

840

占总学时数的比例：23.33%

专业选修课

C168

主播素养

4

80

80

4

书面考试

C169

社群营销

4

80

80

4

书面考试

C170

短视频采集与制作

4

80

80

4

书面考试

专业选修课学时学分

12

240

240

占总学时数的比例：6.67%

综合实习（共计6个月，即24周）

30

600

600

30

实践考试

综合实训学时学分

30

600

600

占总学时数的比例：16.67%

专业课程学时学分

97

1940

1340

600

占总学时数的比例：53.89%

总学时学分

180

3360

2510

850

30

30

30

30

30

30

1

刘华

男

本科/学士学位

中级讲师

高级

2

林雨晨

女

本科/学士学位

讲师

高级

3

钟美玲

女

本科/学士学位

中级讲师

高级

4

李枳妍

女

本科/学士学位

讲师

高级

5

翁丽红

女

本科/学士学位

讲师

高级

实训设备总值

155万元

生均实训设备值

1.55万元/生

校内实训场所（室）情况

名  称

建筑面积（m²）

主要设备及数量

工位数

主要实训内容

电子商务综合实训室

260

计算机102台、服务器2台、电子商务综合教学资源平台。

100

电子商务实务、图形图像处理、社群营销、网络营销、直播电商客服

直播电商实训室

130

直播平台软硬共50套、数码相机10台、摄像机1台。

50

直播电商实务、主播素养、直播运营实训、短视频制作实训

校外实训基地情况

名称/合作企业

主要实训内容

福清市仁义贸易有限公司

能够管理直播间的日常运作，熟悉各个电商直播平台的操作；能够策划直播平台活动，能够进行直播场地布景、背景物品转换、直播脚本设计、直播数据得盘、分析数据和主播沟通改进措施。

御味香食品有限公司

主播岗位实训，内容：对直播团队进行管理；了解直播的产品并能提炼卖点；擅长沟通的话术；对直播流程进行策划；对直播直播社交帐号的粉丝进行维护和管理，对直播的品牌进行管理。

产品运营岗位实训，内容：为直播团队选品；分析直播产品数据与制定定价策略。

摄像与摄影岗位实训，内容：协助主播开展直播活动，短视频制作。

直播平台客服岗位实训，内容：负责产品售前客服和直播产品售后客服，并维护客户关系。

心理健康与职业生涯规划

教育部组织编写

高等教育出版社

职业道德与法治

教育部组织编写

高等教育出版社

中国特色社会主义

教育部组织编写

高等教育出版社

哲学与人生

     教育部组织编写

高等教育出版社

语文

语文(基础模块上册)

高等教育出版社

语文(基础模块下册)

高等教育出版社

语文(职业模块)

高等教育出版社

语文(拓展模块)

高等教育出版社

数学

数学(基础模块)(上册)

高等教育出版社

数学(基础模块)(下册)

高等教育出版社

英语

英语基础模块1

高等教育出版社

英语基础模块2

高等教育出版社

习近平中国特色社会主义

习近平中国特色社会主义学生读本（高中）

人民教育出版社

信息技术

信息技术(WPS+Python版)

福建科学技术出版社

体育与健康

体育与健康(中等职业学校公共基础课程教材)

高等教育出版社

历史

中国历史

高等教育出版社 

            世界历史

高等教育出版社 

艺术

艺术（音乐鉴赏与实践）（修订版）

高等教育出版社

艺术（美术鉴赏与实践）（修订版）

高等教育出版社

电子商务基础

《电子商务基础》 王欣

高等教育出版社

市场营销基础

《市场营销知识》 王宝童

 高等教育出版社

商品拍摄与素材编辑

《商品拍摄与图片处理》吴玉红 程竹平

 北京师范大学出版社

商务礼仪与沟通

《商务礼仪》 王子亮

高等教育出版社

零售基础

 《新零售实务》莫丽梅  

高等教育出版社

短视频拍摄与剪辑

 《短视频制作实战技能》 张颂源、马进伟、薛聪

电子科技大学出版社

直播销售

  《直播一本通》 陈楠华

化学工业出版社

直播推广实务

《网络营销》于丽娟

高等教育出版社

直播客户服务

《客户服务》 廖宵

人民邮电出版社

直播运营实务

《直播电商实务》 吴玉红 高阳

北京师范大学出版社

公共基础课

必修课程

67

1340

1120

220

37.22%

选修课程

4

80

50

30

2.22%

专业技能课程

专业基础课程

25

500

500

0

13.89%

专业核心课程

42

840

840

0

23.33%

专业选修课程

12

240

240

0

6.67%

实习实训

30

600

0

600

16.67%

合计

180

3600

2750

850

1

百分比

76.39%

23.61%

课程 类型

总学 时

学分

学期

学期 学时

考试 类型

课程 类型

总学 时

学分

学期

学期 学时

考试 类型

调整理由

教研室意见

签字：

年    月    日

教务处意见

签字：

年    月    日

分管领导审 定

签字：

年    月    日

校级党组织 会议审定

签字：

年    月    日